Strengthening The Character Of Faith, Fear Of God Almighty, And Noble Characters Through The Habituation Method In The P5 Program  At Primary School

Syifa Rahmatunnisa; Firman Robiansyah; Oki Suprianto

Authors

Syifa Rahmatunnisa Universitas Pendidikan Indonesia
Firman Robiansyah Universitas Pendidikan Indonesia
Oki Suprianto Universitas Pendidikan Indonesia

Keywords:

Character; Pancasila Profile Student; Habituation Method

Abstract

This research aims to explore strengthening the character of faith, devotion to God Almighty, and noble character through the habituation method in implementing the Pancasila Student Profile Strengthening Program (P5) in elementary schools. The literature study method is used to examine various scientific sources, such as related journals. The research results reveal that the habituation method is an effective approach in shaping students' character through integrating religious and moral values into daily activities. Activities such as group prayer, mid-day prayers, good manners and discipline not only strengthen spiritual values but increase students' ethical awareness and social responsibility. The implementation of this program is tailored to the characteristics and needs of each school, so that it is more relevant to the local context. This research concludes that the habituation method in P5 not only strengthens students' spiritual and ethical dimensions but also supports the achievement of holistic character education goals.

References

Alawi, A. H. I. (2019). PENDIDIKAN PENGUATAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN AKHLAK MULIA. Jurnal Qiro'ah, 9(1), 17-29.

Asfika, S., Nuvitalia, D. dan Putriyanti, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Habituasi di SD Islam Sjarifudin Kabupaten Kendal. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2), 1702-1709.

Asy'ari, M. H., Ulum, J., dan Sari, D. A. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Penguatan Pendidikan Karakter (Studi Kasus Pada MI Sunan Kalijogo). Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(3), 312-319.

Ayuningtyas, I. L., dan Pramono, D. (2023). Internalisasi Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Journal of Education Research, 4(3), 1299-1316.

Aziz, A., dan Hasanah, U. (2022). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Education and Learning Sciences, 2(2), 1-14.

Azizah, I. P., Ridwan, N. N. P., Rohayati, U., dan Marini, A. (2023). PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA BERUPA BERIMAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YME MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(7), 839-852.

Lestari, D., Praheto, B. E., dan Setiowati. (2022). PENERAPAN BUDAYA POSITIF DALAM MEWUJUDKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA DI SD NEGERI 4 KELAPA KAMPIT. Merdeka Belajar dalam Pendidikan Tamansiswa untuk Mewujudkan Generasi Adaptif di Abad 21, (s. 70-74). Yogyakarta.

Maghfiroh, S., Soegeng, A. Y., dan Sulianto, J. (2023). IMPLEMENTASI HABITUASI SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 MONTONGSARI KENDAL. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(1), 633-644.

Maulida, A. N., Untari, M. F. A., Siswanto, J., dan Kanitri, N. (2023). Analisis Nilai Religius Melalui Pembiasaan Karakter Pada Peserta Didik Kelas 1 Di SDN Pedurungan Kidul 01. JURNAL PENDIDIKAN DAN KONSELING, 5(2), 1087-1091.

Munib, A., dan Wulandari, F. (2021). STUDI LITERATUR: EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 160-172.

Murni, S., Untari, M. F. A., dan Nuvitalia, D. (2023). Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 11469-11477.

Ningsih, W. W., Sofiana, N., dan Hamidaturrohmah. (2023). IMPLEMENTASI HABITUASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA: FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 156-172.

Nuryanti. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. Penguatan Karakter Berbasis Literasi Ajaran Tamansiswa Meghadapi Revolusi Industri 4.0 (s. 320-328). Yogyakarta: PROSIDING SEMINAR NASIONAL.

Santoso, G., Damayanti, A., Murod, M., dan Imawati, S. (2024). Implementasi kurikulum merdeka melalui literasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 84-90.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.