Religiosity In The Collection Of Poems Of Tuhan, Aku Tersesat By Suta Sartika (Study Of Hermeunitics Poetry)

Faiz Muahad; Elya Munfarida

doi:10.1234/ichss.v1i1.78

Authors

Faiz Muahad UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Elya Munfarida UIN Prof. K.H. Saifudin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.1234/ichss.v1i1.78

Keywords:

religious values, poetry hermeneutics, poetry collections

Abstract

Poetry is a series of choices of words that are beautiful, abstract, and have a certain meaning when interpreted by their meaning. One of the certain meanings that poetry has is about religious values. This research aims to analyze and describe the religiosity contained in the collection of poems ' Tuhan, Aku Tersesat' by Suta Sartika. The research method applied in this study is qualitatively descriptive, with the technique of simak, note it into a step in collecting data. The research steps carried out are the data collection stage, reducing the data according to classification, and conducting data analysis to describe religious values in poetry collections. The results of the research found are, religiosity contained in the collection of poems 'Tuhan, Aku Tersesat' by Suta Sartika includes, man's relationship with God, man's relationship with man, and man's relationship with himself. From each of these relationships, there are religious values such as piety, sincerity, fortitude, caring, mutual help, and inner feelings.

References

Almakali, N. S. R. (2020). Analisis Unsur Pembangun Puisi dengan Pendekatan Struktural pada Puisi Karya Siswa Kelas X SMK Hidayatul Mubtadiin Blitar. IAIN Tulungagung.

Budiantoro, W. (2021). Epistemologi Komunikasi Transendental. Cinta Buku.

Faruk. (2012). Mertode Penelitian Sastra. Pustaka Pelajar.

Febriasari, D. (2018). Nilai Pendidikan Religius dan Gaya Bahasa Perulangan dalam Kumpulan “60 Puisi Indonesia Terbaik 2009.” Jurnal Widyabastra, 6(2), 1–7.

Istifarriana, D. M., Kurniawan, H., & Kasmiati. (2021). Penanaman Karakter Religius Anak Usia Dini Dalam Film Animasi Nussa dan Rara. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 5(2), 456–465.

Jari, D. (2016). Cara Mudah Belajar dan Mengajarkan Sastra. Laksita Indonesia.

Juwati. (2017). Diksi Dan Gaya Bahasa Puisi-Puisi Kontemporer Karya Sutardji Calzoum Bachri (Sebuah Kajian Stilistika). Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran (KIBASP), 1(1).

Kama, F., Ludin, L., & Habeahan, S. (2002). Kecerdasan Spiritual, Religiusitas yang Memerdekakan, dan Masyarakat Sejahtera. Yayasan Bumiaksara.

Kamaludin, M., & S., A. W. B. (2021). Meneropong Nilai Religius Islam dan Nilai Moral dalam Tradisi Begalan yang Berkembang di Karesidenan Banyumas. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP), 5(3), 61–67.

Mangunwijaya, Y. B. (1998). Menumbuhkan Sikap Religius Anak-Anak. Gramedia Pustaka.

Ningsih, T. (2019). Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Revolusi Industri 4.0 pada Madrasah Tsanawiyah 1 Banyumas. Insania, 24(1).

Pradopo, R. J., & et all. (2003). Metodologi Penelitian Sastra. Hanindita Graha Widya.

Ratna, N. K. (2004). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Pustaka Pelajar.

Ratna, N. K. (2007). Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra: dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme. Pustaka Pelajar.

Rokhmansyah, A. (2014). Studi dan Pengkajian Sastra: Perkenalan Awal Terhadap Ilmu Sastra. Graha Ilmu.

Sartika, S. (2020). Tuhan, Aku Tersesat. Wadas Kelir Publisher.

Septia, E., & et, A. (2019). Representasi Nilai Religi dan Kepengarangan Puisi-Puisi Karya Taufik Ismail. Poetika: Jurnal Ilmu Sastra, 7(1), 32–50.

Siswanto, W. (2008). Pengantar Teori Sastra. Grasindo.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Afabeta.

Sumardjo, J., & Saini. (1986). Apresiasi Kesusastraan. PT. Gramedia.

Trianton, T. (2013). Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dalam Film Indie Banyumas. Khazanah Pendidikan, 2(1), 1–10.

Wardianto, B. S. (2021). Ketidakadilan Gender dalam Karya Sastra: Teori dan Implementasi pada Pembelajaran Cerita Pendek. CV. Trik Jitu.

Wardianto, B. S., & Khomsiyatun, U. (2021). Analisis elemen penyebab konflik batin tokoh utama (perspektif psikoanalisis Freud) dan relevansinya sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 2(2), 58. https://doi.org/10.26555/jg.v2i2.3918

Wellek, R., & Warren, A. (2016). Teori Kesusastraan. PT. Gramedia.

Winarni, R. (2009). Kajian Sastra. Widya Sari Press.