Multicultural Education In History Learning In The Era Of Globalization
Keywords:
Multiculturalism Education, History Learning, GlobalizationAbstract
Multicultural education is an educational concept that recognizes diversity in equality. Education is one of the active media to develop awareness of equality in the era of globalization. In the era of globalization, if not accompanied by an understanding of multicultural education, it will have an impact on the fading of national identity, intolerance, and discrimination in the nation's successors. History education is an educational concept that aims to foster attitudes of nationalism, democracy and awareness of muliticulturalism. The objectives of this research are 1) the concept of multiculturalism education in learning; 2) history learning can foster multiculturalism attitudes in the era of globalization. Through learning history can present local history material that can provide awareness of community diversity in students. through the study of local history can present local cases related to multiculturalism with this students can learn from the past in responding to diversity issues in the era of globalization.
References
Akbar, M. B., & Darmawan, W. (2023). Pendidikan Multikultural Melalui Pekan Budaya Tionghoa Yogyakarta (PBTY) sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Kreatif. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(1), 92-98.
Banks, J. A. (Ed.). (2012a). Encyclopedia of diversity in education (4 vols.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Banks, J. A. (2004). Multicultural education: Historical development, dimensions, and practice. In J. A. Banks & C. A. M. Banks (Eds.), Handbook of research on multicultural education (2nd ed., pp. 3–29). San Francisco, CA: Jossey-Bass
Danurahman1a, J., Prasetyo, b, D., & Hermawan c, H. (2021). Kajian Pendidikan Multikultural Di Era Digital.
Erni, S. dkk. (2011). Multikulturalisme: Menuju Pendidikan Berbasis Multikultur.
Banda Aceh: YAB Aceh.
Hasan, S. H. (2006). Pendidikan Multikultural dalam Pengajaran Sejarah. Makalah Pada MUKERNAS Pengajaran Sejarah Direktorat Sejarah, Departemen Pariwisata Dan Kebudayaan. Surabaya, 11.
Hidayat, R., Setiawan, A., & Juliana, K. A. (2023). Problematika dan Solusi Pendidikan Berbasis Multikultural di Era Globalisasi dan Modernisasi. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 14(1).
Idrawan, s., dkk. (2020). Filsafat Pendidikan Multikultural. Jawa Tengah: CV. Pena Persada.
INDONESIA, P. R. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Kartika, S. & Khadir, A. (2022). Pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), Vol. 7, No. 2, 2022, pp. 284-291.
Lestari, T. D., & Sa'adah, N. (2021). Pendidikan Multikultural Solusi Atas Konflik Sosial: Indikasi Intoleran Dalam Keberagaman. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis, 6(2), 140-154.
Lestariningsih, W. A., Jayusman, J., & Purnomo, A. (2018). Penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Rembang tahun pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(2), 123-131.
Lionar, U., & Mulyana, A. (2019). Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah: Identifikasi Pada Silabus. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(1), 11-25.
Mahfud, C., (2011). Pendidikan Multikultural. Yogyakarta:Pustaka Belajar.
Mania, S. (2010). Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(1), 78-91.
Rustanto, B., (2015). Masyarakat Multikultural di Indonesia. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.
Ridwanulloh, M. U., Armidha, N. S. A. M., Mujib, A., & Surur, A. M. (2022). Implementasi Pendidikan Multikultural Jurusan IPS SMA A. Wahid Hasyim melalui Wisata Edukasi ke Candi Penataran Kab. Blitar. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 20(1), 1-16.
Sipuan, S., Warsah, I., Amin, A., & Adisel, A. (2022). Pendekatan Pendidikan Multikultural. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 815-830.
Suradi, A. (2018). Pendidikan Berbasis Multikultural dalam Pelestarian Kebudayaan Lokal Nusantara di Era Globalisasi. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 5(1), 111-130.
Supardi, S. (2014). Pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah lokal. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1).
Suryana, Y., & Rusdiana. (2015). Pendidikan Multikultural Suatu Upaya Penguatan Jati Diri Bangsa Konsep, Prinsip, dan Implementasi. Bandung: CV Pustaka Setia.
Tanjung, S., & Darmawan, W. (2022). Merayakan Anekarasa: Membangun Multikulturalisme melalui Pembelajaran Sejarah Kuliner di Kota Medan. Jurnal Pendidikan Sejarah, 11(2), 48-69.
Wulandari, t., (2020). Konsep dan Praksis Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: UNY Press
Yusuf Perdana, Y. P., Sumargono, S., & Valensy Rachmedita, V. R. (2019). Integrasi Sosiokultural Siswa Dalam Pendidikan Multikultural Melalui Pembelajaran Sejarah. Integrasi Sosiokultural Siswa Dalam Pendidikan Multikultural Melalui Pembelajaran Sejarah, 8(2), 79-98.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 INTERNATIONAL CONFERENCE OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ICHSS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
